CARRERA SOLIDARIA POR HAITI

                                           

Entre las acitividades complementarias progrmadas por el centro destaca por  fomentar  la solidaridad la colaboración con alguna ONG. Este año hemos querido colaborar con SAVE OF THE CHILDRENS con la organización de una carrera solidaria por algunas de las calles de nuestro pueblo.
                                                                                                                                      

 Hemos contado con la colaboración de padres y madres de la AMPA que junto con el profesor de EF Victor García encabezaron la carrera y cuidaron de nuestros atletas.. Los pequeños de Infantil hicieron su recorrido por el patio del colegio.

Cada familia ha aportado un donativo para la organización, que irá destinado a la reconstrucción del pais tras el terremoto de Haiti. Desde la dirección del centro damos a todos las gracias por su aportación y colaboración en esta actividad que ha resultado muy motivadora para todo nuestros alumnos.

CELEBRACIÓN DEL 32º ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN.

 El día 6 de diciembre se conmemoró el trigésimo segundo aniversario de la aprobación en referendum por el pueblo español de la Constitución Española. Dada la relevancia que la carta magna representó para la consolidación de un marco de convivencia cívica asentada en el Estado de Derecho y en las libertades individuales, así como para la conversión de Andalucía en comunidad autónoma, desde nuestro centro educativo hemos considerado que debíamos acercar a los alumnos/as a la Constitución Española mediante el estudio de algunos de sus artículos, y la realización de diferentes actividades que resultaron muy interesantes para todos/as los alumnos/as.

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

 La Junta de Andalucía declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andaluza, en conmemoración del nacimiento del poeta andaluz Rafael Aberti y la celebración en Sevilla de la reunión del grupo de poetas que homenajearon a Góngora, constituyéndose como la Generación del 27. Con tal motivo los centros andaluces desarrollan actividades encaminadas a fomentar la lectura entre sus alumnos y alumnas.
Este año tal conmemoración ha sido especialmente interesante y enriquecedora en nuestro colegio. Se han realizado "Cuentacuentos" para los más pequeños por parte de los alumnos/as de Tercer Ciclo y en un acto en el que se leyó el Manifiesto de la Lectura " del 2010 los niños y niñas de Primer y Segundo Ciclo recitaron poesías y contaron  cuentos . Fue una celebración muy bonita-

    

CUENTOS DE MIEDO

La coordinadora de la Biblioteca de nuestro centro Rosario Sánchez Collados convocó para el mes de Noviembre un concurso de cuentos de miedo en el que participaron Primer y segundo Ciclo de Primaria.
Se presentarón muchos y variados cuentos, todos ellos con bonitas ilustraciones y buena presentación.Los/as alumnos/as de 1º y 2º realizaron un cuento conjunto , asi que el premio fue para toda la clase.Tras la lectura de los cuentos presentados por 3º y 4," todos ellos terroríficos", el jurado decidió que las mejores historias fueron las de:
      

-Silvestre Ariza Ortiz de 3º B
-Carmen Mª Luque Terrón de 4º A
- Celia Mª Hinojosa Ariza de 3º B

Los premios se entregaron en la Celebración del Día de la lectura en Andalucía.

PRIMERA REUNIÓN DELEGADOS/AS

Con la entrada en vigor del nuevo Reglamento de Organización de Centros (ROC), los alumnos de primaria tienen el derecho y el deber de participar en el funcionamiento y en la vida del centro a través de los delegados/as de grupo. Por tal motivo, una vez elegidos los representantes, se ha procedido a realizar la primera reunión (24/11/2010) con la Jefatura de Estudios y en ella se trataron los siguientes puntos:
1. Funciones de los delegados/as:

a)      Asistir a las reuniones de la Junta de Delegados, las que convoque su tutor/a o la Dirección del Centro.

b)     Fomentar la convivencia entre los alumnos del grupo.

c)      Colaborar con el/la tutor/a y con los profesores del grupo en los temas que afecten al funcionamiento de éste.

d)     Informar a su grupo de lo tratado en las reuniones a las que asista, así como a sus respectivos tutores.

e)      Comunicar al tutor/a, lo antes posible, cualquier desperfecto que se produzca en su aula.

f)       Serán los encargados de recoger las sugerencias de sus compañeros en cuanto a actividades complementarias, extraescolares, de biblioteca…

2. Tareas que realizarán con toda la clase y tutor/a en este primer trimestre:

• Leer Derechos y Deberes de los alumnos/as en clase. Debatir progresivamente los puntos en clase en la hora que asigne el tutor/a.
• Hacer carteles con los derechos y deberes de los alumnos/as y poner en clase en un lugar visible.

Se les hizo entrega de una agenda para que en ella se fuera anotando las reuniones u otros aspectos que afectaran a su grupo. Desde aquí les animamos para que poco a poco se vayan formando en este aspecto tan fundamental en una sociedad democrática como es la representación de colectivos.

Los nombres de los delegados/as de cada grupo son los siguientes:

1ºA Laura Fernández Ariza

1ºB Rosa Córdoba Arrebola

2ºA Carmen Ariza Ríos

2ºB Pablo Semitiel Molero

3ºA Eugenia Torralvo Blanco 

3ºB Celia Mª Hinojosa Ariza

4ºA Rafael Carrasco Sánchez

4ºB Julio Ríos Guerrero

5ºA Arturo Moreno Venegas

5ºB Irene Moscoso Porrino

6ºA Araceli Luque López

6ºB Juan Carlos Pulido Peláez

FIESTA DEL OTOÑO EN INFANTIL

 Los más pequeños del colegio han podido degustar todo tipo de frutos de otoño en un día dedicado a fomentar entre los niñ@s el consumo de frutos secos y otras variedades frutales típicas del Otoño.Gracias a las mamás que preparon las mesas llenas de catañas, nueces, nueces, almendras, granadas, membrillos, mandarinas , manzanas, chirimoyas , etc algunos pequeños se animaron a probar  alimentos que antes no consumian. Previamente ,en clase, las tutoras habían trabajado la forma,textura,color y otras caracteríticas de estos alimentos y también con ayuda de sus familias han elborado unos bonitos murales sobre el Otoño para ambientar las clases.